Focado em avaliação de proficiência em línguas, apresenta princípios fundamentais para criar e aplicar testes em contextos de ensino de inglês. O texto descreve objetivos de avaliação e diferentes tipos de prova, incluindo testes objetivamente corrigíveis e avaliações de desempenho.

Apresenta exemplos práticos de tarefas e itens usados em sala de aula, com atenção a formatos como múltipla escolha, preenchimento e provas orais. Há orientação sobre como interpretar resultados e relacioná-los a objetivos de ensino e aprendizagem.

Inclui orientações sobre elaboração de instrumentos, procedimentos de validação e uso de evidências para suportar decisões pedagógicas. Sugere práticas para reduzir vieses e aumentar a consistência das pontuações em avaliações de línguas.