Reflexão sobre práticas de ensino em salas de aula de segunda língua focaliza procedimentos de observação e registro de aulas. Aborda instrumentos para documentar interações aluno-professor e identificar padrões de aprendizagem.

O autor propõe estratégias para que professores adaptem atividades comunicativas e medidas de avaliação formativa. Inclui exemplos práticos e orientações para implementação em diferentes contextos de sala de aula.

Voltado a docentes e formadores, oferece pautas para desenvolvimento profissional continuado. Apresenta métodos de reflexão e uso de dados de sala de aula para ajustar práticas pedagógicas.