Democracy, Education, and Equality examina a relação entre instituições democráticas e políticas educacionais, enfocando consequências distributivas e incentivos.

O autor propõe critérios normativos para avaliar políticas públicas de educação e discute modelos teóricos sobre igualdade de oportunidades.

Aplicações empíricas e exemplos institucionais ilustram implicações para financiamento público e mecanismos de alocação de recursos.