O foco é na avaliação da leitura em contextos educacionais e de investigação, com atenção a habilidades de compreensão e estratégias leitoras.

Discute desenho de instrumentos, tipos de itens e critérios de correção, incluindo procedimentos para interpretação de resultados e análise de desempenho.

Propostas práticas abordam validade, confiabilidade e uso de evidências para tomada de decisão em avaliações de leitura, com exemplos aplicáveis a testes e práticas pedagógicas.