O livro analisa a interação entre religião e educação pública nos Estados Unidos, abordando contextos sociais, culturais e jurídicos que influenciam a atuação escolar.

Inclui discussões sobre alfabetização religiosa, políticas públicas e práticas pedagógicas para professores e gestores escolares em ambientes diversos.

Destina-se a profissionais da educação, pesquisadores em educação e direito, e estudantes de pós-graduação interessados na relação entre pluralismo religioso e espaços escolares.