Este livro explora a relação entre filosofia e história no contexto educacional, oferecendo uma análise detalhada de como esses campos se complementam para enriquecer o entendimento sobre educação. Ao abordar essa interseção, a obra contribui para ampliar a compreensão crítica dos fundamentos da educação.

A leitura proporciona ao leitor subsídios para aprimorar o conhecimento sobre políticas e práticas educacionais, tornando-se um recurso valioso para profissionais da área, pesquisadores e estudantes interessados em aprofundar discussões teóricas e históricas.

A abordagem adotada por Antoinette Errante permite que o leitor desenvolva uma visão mais reflexiva e fundamentada sobre os rumos da educação, promovendo debates mais qualificados e embasados na tradição intelectual desses campos.