Understanding Art in Primary Schools

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Descrição

Even the youngest children in primary schools are now required not only to make art, but also to study it, developing an understanding of the huge variety of art and craft from different times and places. But how do teachers actually tackle this, when most have not studied art themselves?
This collection brings together case studies to show how a variety of teachers have used one particular art collection as a focus for practical art. Throughout, the voices of the children involved show us how they react to their encounters with art objects. This wealth of first hand evidence and practical experience will benefit all teachers.

Sobre o Livro

O uso de uma coleção de arte como foco para atividades práticas em escolas primárias mostra estratégias de ensino e recursos aplicáveis em sala de aula. Estudos de caso trazem experiências concretas de professores que trabalham com objetos de arte de diferentes épocas e lugares.

Vozes das crianças aparecem ao relatar reações e aprendizagens durante encontros com peças e materiais. As descrições incluem abordagens didáticas, equipamentos simples e exemplos de projetos práticos.

Coletânea de casos fornece evidências de práticas que podem orientar docentes sem formação em arte. Inclui sugestões para integrar estudo e produção artística no currículo de escolas primárias.