Foca na integração entre leitura e produção escrita por meio de atividades concretas para a sala de aula, oferecendo justificativas pedagógicas para cada proposta. Apresenta exercícios que visam desenvolver habilidades de literacia em estudantes de ensino básico.

Direciona recursos tanto para professores individuais quanto para planejamento curricular em nível distrital, com exemplos de implementação em contextos escolares. Inclui sugestões de tarefas práticas e variações para diferentes níveis de proficiência.

Propõe estratégias de avaliação formativa que acompanham o progresso dos alunos em leitura e escrita, com indicadores observáveis em atividades rotineiras. Contém orientações para adaptar atividades a turmas heterogêneas e para fomentar práticas reflexivas do docente.