Um estudo etnográfico acompanha um diretor de escola primária ao longo de um ano letivo, mediante observação participante e entrevistas com professores, pais e equipa escolar. Analisa rotinas profissionais, tomadas de decisão e interação entre liderança e comunidade escolar.

No detalhe das reuniões de equipe e das aulas observadas, o foco recai sobre práticas de liderança, gestão do tempo e respostas a desafios cotidianos da escola. O recorte temporal de um ano permite observar variações sazonais e efeitos de ações interventivas.

Leitura voltada a quem busca compreender práticas de direção escolar e a relação entre decisões administrativas e dinâmica pedagógica. Oferece material empírico e descrições de situações concretas para reflexão sobre gestão escolar.