A proposta central utiliza a métrica "custo por diploma concedido" como eixo para desenhar trajetórias de transferência entre instituições.

Propõe reorganizar a função de transferência para atender estudantes neotradicionais, com foco em processos que favoreçam a conclusão e não apenas o acesso.

Apresenta implicações para políticas públicas e modelos de financiamento ao detalhar medidas operacionais e indicadores de desempenho. Aponta estratégias para reduzir barreiras administrativas e acelerar a conclusão de cursos.